Školský digitálny koordinátor
2024/2025
V šk. roku 2024/2025 na ZŠ s MŠ Závodie pracuje školský digitálny koordinátor: Mgr. Petronela Škulcová vďaka národnému projektu POP III (Národný projekt Podpora pomáhajúcich profesií 3) v rámci NIVAM (Národný inštitút vzdelávania a mládeže).
Medzi povinné aktivity ŠDK v POP III patrí:
1. štvrťročné vykazovanie správ o činnosti
Ciele a aktivity národného projektu
Hlavnými cieľmi národného projektu sú:
- prostredníctvom pôsobenia pomáhajúcich profesií podporiť zabezpečenie rovností príležitostí vo vzdelávaní;
- prostredníctvom pôsobenia pozície školského digitálneho koordinátora podporiť digitálnu transformáciu vzdelávania.
Aktivitami národného projektu na dosiahnutie uvedených cieľov sú:
- predĺženie pozícií, ktoré boli doteraz financované cez rôzne projekty zo zdrojov EÚ;
- tvorba nových pozícií pomáhajúcich profesií a školského digitálneho koordinátora.
Plán činnosti ŠDK: Plan_prace_skolskeho_digitalneho_koordinatora.docx
2023/2024
V šk. roku 2023/2024 na ZŠ s MŠ Závodie pracuje školský digitálny koordinátor: Mgr. Petronela Škulcová vďaka národnému projektu POP III (Národný projekt Podpora pomáhajúcich profesií 3) v rámci NIVAM (Národný inštitút vzdelávania a mládeže).
Medzi povinné aktivity ŠDK v POP III patrí:
- absolvovanie inovačného vzdelávania ,,Transformácia vzdelávania a školy pre digitálnu dobu" (poskytovateľ Univerzita Pavla Jozefa Šafárika) v rozsahu 50 hodín do konca júna 2024,
- uskutočnenie záverečného sebahodnotenia SELFIE (medzi 1.1. 2024 - 1.4.2024)
- štvrťročné vykazovanie správ o činnosti,
Ciele a aktivity národného projektu
Hlavnými cieľmi národného projektu sú:
- prostredníctvom pôsobenia pomáhajúcich profesií podporiť zabezpečenie rovností príležitostí vo vzdelávaní;
- prostredníctvom pôsobenia pozície školského digitálneho koordinátora podporiť digitálnu transformáciu vzdelávania.
Aktivitami národného projektu na dosiahnutie uvedených cieľov sú:
- predĺženie pozícií, ktoré boli doteraz financované cez rôzne projekty zo zdrojov EÚ;
- tvorba nových pozícií pomáhajúcich profesií a školského digitálneho koordinátora.
Plán činnosti ŠDK: Plan_cinnosti_skolskeho_digitalneho_koordinatora_2023-2024(1).docx
2022/2023
V šk. roku 2022/2023 na ZŠ s MŠ Závodie pracuje školský digitálny koordinátor: Mgr. Petronela Škulcová v rámci NP ediT.
Medzi povinné aktivity ŠDK v NP edIT patrí:
- kontinuálne vzdelávanie realizované formou Klubu digitálnych koordinátorov (KDK),
- každomesačné vykazovanie činnosti.
Medzi ďalšie povinné aktivity ŠDK patrí:
- realizácia záverečného sebahodnotenia SELFIE na škole v období január 2024 – apríl 2024.
Ciele a aktivity národného projektu
Cieľ projektu: Podaktivita „Školský digitálny koordinátor” (ďalej len „ŠDK”) je súčasťou opatrení MŠVVaŠ SR na zmiernenie dopadov dištančného vzdelávania na vzdelávacie výsledky žiakov. ŠDK je realizovaný ako súčasť Národného projektu „Zmiernenie dopadu pandémie ochorenia COVID-19 na vzdelávací proces v stredných školách a na druhom stupni základných škôl vrátane zlepšenia dostupnosti vzdelávania”, financovaného z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.
„Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.“
2021/2022
V šk. roku 2021/2022 na ZŠ s MŠ Závodie pracuje školský digitálny koordinátor: Mgr. Petronela Škulcová v rámci NP edIT.
Medzi povinné aktivity ŠDK v NP edIT patrí:
- absolvovanie inovačného vzdelávania ,,Transformácia vzdelávania a školy pre digitálnu dobu" v NP IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie v rozsahu 25 hodín do konca mája 2022,
- uskutočnenie sebahodnotenia SELFIE,
- každomesačné vykazovanie činnosti,
- kontinuálne vzdelávanie.
V rámci tohto projektu sa pilotne zavedie pozícia školského digitálneho koordinátora, s ktorou sa počíta v novele zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch. Táto pozícia bude finančne podporovaná vo vybraných školách, ktoré sa do projektu NP edIT zapoja na základe výzvy. Z projektov sa bude financovať približne 170 koordinátorov v základných a 180 koordinátorov v stredných školách po dobu jedného roka.
Ciele a aktivity národného projektu
Cieľ projektu: Národný projekt edIT (NP edIT) je potrebné chápať ako kompenzačný krok reagujúci na pandémiu, ktorý berie do úvahy ďalšie možné prerušenie vyučovania v školách. Zároveň je to aj krok v rámci celkového prispôsobovania sa výchovno-vzdelávacieho procesu aktuálnym potrebám vo vzdelávaní, a to najmä podporou rozvoja digitálnych zručností žiakov a učiteľov, a postupného nástupu hybridného vzdelávania. Z pandemickej situácie, ktorá ovplyvnila i vzdelávací proces v stredných a základných školách, vyplynula potreba pripravenosti na opakujúcu sa dištančnú výučbu. Prioritne sa NP edIT zameriava na rizikové skupiny žiakov ohrozených školským neúspechom.
„Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.“
